為深入貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于推動(dòng)全民閱讀、建設(shè)書香社會(huì)的決策部署，進(jìn)一步深化職工文化建設(shè)，營(yíng)造“多讀書、讀好書、善讀書”的濃厚氛圍，2025年9月25日下午，陜西省總工會(huì)聯(lián)合帆書（原樊登讀書）西安運(yùn)營(yíng)中心走進(jìn)延安大學(xué)咸陽(yáng)醫(yī)院，以“閱讀 悅心 約未來”為主題，成功舉辦示范性讀書活動(dòng)。
本次活動(dòng)以提升職工人文素養(yǎng)、激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力為目標(biāo)，通過專家領(lǐng)讀、互動(dòng)分享與實(shí)踐引導(dǎo)相結(jié)合的方式，為醫(yī)院70余名職工帶來一場(chǎng)知識(shí)與心靈的雙重盛宴。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
活動(dòng)伊始，延安大學(xué)咸陽(yáng)醫(yī)院行政副院長(zhǎng)兼工會(huì)主席沙寧致辭。他首先對(duì)渭城區(qū)總工會(huì)搭建的知識(shí)交流平臺(tái)及帆書團(tuán)隊(duì)的精心組織表示衷心感謝，并指出：“在醫(yī)療行業(yè)日新月異的背景下，讀書不僅是個(gè)人成長(zhǎng)的階梯，更是推動(dòng)醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力”。沙主席對(duì)大家提出三點(diǎn)期望：一是始終保持對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴望，不斷充實(shí)自己，讓學(xué)習(xí)成為一種生活習(xí)慣；二是善于從書中汲取智慧和力量，以書為友，以讀促思；三是堅(jiān)持學(xué)以致用，將書中理念轉(zhuǎn)化為服務(wù)患者、提升質(zhì)量的實(shí)踐能力。
行政副院長(zhǎng)兼工會(huì)主席沙寧致辭
本次活動(dòng)圍繞經(jīng)典心理學(xué)讀物《幸福的方法》一書展開，特邀帆書資深講師阿樂擔(dān)任主講，阿樂老師以“翻轉(zhuǎn)課堂”的形式展開教學(xué)，通過即時(shí)問答、經(jīng)驗(yàn)分享等互動(dòng)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)職工重新審視“幸?！钡膬?nèi)涵。阿樂老師提出：“幸福不是終點(diǎn)，而是一場(chǎng)平衡當(dāng)下快樂與未來意義的旅程?！边@一核心觀點(diǎn)引發(fā)在場(chǎng)職工的強(qiáng)烈共鳴。借助“理想的漢堡模型”，解析如何在工作中兼顧短期成就感與長(zhǎng)期價(jià)值感，避免陷入“忙碌卻空虛”的心理困境?，F(xiàn)場(chǎng)帶領(lǐng)大家實(shí)踐“小確幸記錄法”“三件好事練習(xí)”等實(shí)用工具，幫助職工在日常生活中感知幸福、積累正能量，提升心理韌性與職業(yè)幸福感。
帆書西安資深講師阿樂老師授課
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)
護(hù)理文化建設(shè)委員會(huì)主任委員董朝妮在總結(jié)中再次對(duì)帆書團(tuán)隊(duì)及阿樂老師的精彩授課表示誠(chéng)摯感謝。她回顧了醫(yī)院長(zhǎng)期以來在推動(dòng)職工閱讀文化方面所做的努力：自2020年起護(hù)理部就發(fā)起了“全院共讀一本書”系列活動(dòng)，先后組織職工精讀《假如迪士尼運(yùn)營(yíng)醫(yī)院》《非暴力溝通》《護(hù)理人文修養(yǎng)》等多部著作。2023年我院在咸陽(yáng)市總工會(huì)組織的“'疫'起好讀書，抗疫勇?lián)?dāng)”電信杯朗誦大賽中朗誦作品《最可愛的人》榮獲特等獎(jiǎng)，充分展現(xiàn)了我院職工深厚的文化底蘊(yùn)與昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌。她表示，幸福是一種可培養(yǎng)的能力，醫(yī)院將持續(xù)搭建讀書交流平臺(tái)，鼓勵(lì)職工持續(xù)閱讀、持續(xù)反思、持續(xù)成長(zhǎng)。
護(hù)理文化建設(shè)委員會(huì)主任委員董朝妮總結(jié)
經(jīng)過多輪互動(dòng)與積分累計(jì)，最終第二小組憑借出色表現(xiàn)榮獲團(tuán)體冠軍，組員獲得由工會(huì)準(zhǔn)備的精美禮品；另有6名在交流中表現(xiàn)突出的職工獲得“積極互動(dòng)獎(jiǎng)”。
團(tuán)體冠軍頒獎(jiǎng)
積極互動(dòng)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)
此次示范性讀書活動(dòng)是延安大學(xué)咸陽(yáng)醫(yī)院推進(jìn)“文化建院、人才強(qiáng)院”戰(zhàn)略的又一具體舉措。近年來，醫(yī)院高度重視職工精神文化建設(shè)，逐步構(gòu)建以“全院共讀一本書”“碎片時(shí)間讀書會(huì)”等形式的閱讀體系，努力讓閱讀融入職工日常工作與生活，成為醫(yī)院軟實(shí)力的重要組成部分。
正如沙寧主席所言：“當(dāng)閱讀成為習(xí)慣，當(dāng)幸福成為能力，我們不僅能實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)，更能以更加飽滿的熱情，服務(wù)于每一位患者，點(diǎn)亮他們心中的希望之光。”未來，延安大學(xué)咸陽(yáng)醫(yī)院將繼續(xù)以閱讀為載體，以文化為紐帶，助力職工在書香中汲取智慧，為構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系、推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè)注入綿長(zhǎng)而深厚的人文動(dòng)力。
